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Gustavo Arias

Campus 8: la propuesta que busca transformar los colegios en espacios de aprendizaje y socialización para adultos mayores

Campus 8: la propuesta que busca transformar los colegios en espacios de aprendizaje y socialización para adultos mayores

Escuchá la entrevista con el director Campus 8, Anibal González, y el director de la Sagrada Familia, Daniel Álvarez.

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La caída de la natalidad y el envejecimiento de la población están generando cambios estructurales en el sistema educativo. En ese contexto surgió Campus 8, una iniciativa que busca ampliar el propósito de los centros educativos y convertirlos también en espacios de aprendizaje, actividad física y socialización para personas adultas.

El proyecto fue impulsado por Aníbal González, y comenzará su primera etapa en seis centros educativos durante el segundo semestre del año. Entre ellos se encuentran la Sagrada Familia, y Life School, que iniciarán las actividades el próximo 27 de agosto.

González planteó que esto no debe ser entendido únicamente como una crisis, sino como un cambio estructural que obliga a adaptar los sistemas educativos. En ese escenario, sostiene que los centros pueden aprovechar su infraestructura y conocimiento para atender nuevas necesidades sociales.

En el caso de la Sagrada Familia la matrícula pasó de unos 1.200 estudiantes hace 12 años a poco más de 800 actualmente. Daniel Álvarez, director general de la institución, señaló que el proyecto permite “expandir el propósito educativo” y aprovechar la infraestructura y la experiencia pedagógica del colegio para acompañar también a las personas mayores.

Campus 8 comenzará con tres grandes módulos, aprendizaje permanente, desarrollo cognitivo y bienestar físico. Las actividades serán presenciales y estarán diseñadas principalmente para personas mayores de 50 años, aunque no existe un límite estricto de edad.

En Sagrada Familia, el denominado “Espacio de Sabiduría” funcionará los martes y jueves de 14.30 a 16.30 horas. Los contenidos estarán organizados en microtemas independientes, de manera que las personas puedan incorporarse en cualquier momento sin necesidad de haber asistido a clases anteriores.

Entre los primeros contenidos aparecen herramientas de inteligencia artificial para la vida cotidiana, seguridad digital y otras tecnologías de uso habitual. También habrá actividades destinadas al desarrollo cognitivo y propuestas de bienestar físico.

El proyecto también prevé comenzar actividades en Argentina a partir del próximo mes y avanzar con presentaciones en Colombia y Perú.

 

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